人民网科技北京8月8日讯 记者许秀华报道：8月7日，由中央教育科学研究所和中国科学技术馆主办，中央教育科学研究所科学与技术教育研究中心、北京市海淀区教育科学研究所承办，北京学生活动管理中心、北京育英学校协办的第三届全国青少年未来工程是博览与竞赛在北京育英学校体育馆拉开帷幕。教育部、科技部、中央教育科学研究所、中国科技馆的有关领导和关心支持青少年科技教育的科学家、企业代表、北京市海淀区相关部门的领导出席了开幕式。

　　当科技部、教育部、海淀区教委领导和三名学生代表共同按动启动装置，由辽宁省科技教师设计制作的联动装置瞬间启动。

　　一束流星唤醒了沉睡的瀑布，奔流的水幕逐渐注满水潭，水面缓缓托起联动装置的引导者——浮球，并把它送入下一段旅程。在盘旋轨道上疾驰的浮球，就像光明使者，为所到之处带来希望之光。

　　经过一系列跋涉之后最终精准地落在杠杆的一端，另一端的地球应声而起。写有“给我一个支点，我能撬起地球”的条幅冉冉升起。

　　随着彩灯和冷烟花璀璨绽放，遥控球、机器龙和飞行器放飞等青少年制作的工程与技术作品鱼贯而入，引发现场一片惊呼。

　　这是一个属于孩子们的科技盛会，这次博览会汇集了大、中、小学生的技术工程设计项目作品，既有高科技的作品，如：北京航空航天大学的直接力控制飞翼、北京理工大学的气垫托盘系统以及气垫船演示模型，也有充满地方文化特色的设计作品，如：苏州山塘街民居，还有充满儿童想象力的设计作品如机械蜻蜓、攀岩机器人、探险机械设计等。

　　通过这种技术工程活动大大地加深了学生对课堂教育的理解力，激发了青少年对科学技术的兴趣，同时也使他们在实践中提高了综合解决问题的能力。