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改变我们的生活方式,建设绿色北京
  2006年08月14日06:07 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭

1. 前言

全球《21世纪议程》中指出,不合理的消费方式是导致全球环境问题的主要原因。当今的中国快速发展,民众的生活方式正朝着高消费的方向发展,比如消耗的能源、水和居住面积等等都在增加,结果就带来一系列的环境问题。北京是我国的政治、经济和文化的中心,拥有大量的人口,那么北京人的生活方式是怎么样的呢?对环境有何影响?为了建设绿色北京,我们该如何做呢?

     2. 方法

为了了解北京人利用能源和水的情况,我们对中关村地区的居民进行了一个抽样调查,调查内容包含每月家庭用水耗能的多少以及家庭成员的基本情况,比如人口、年龄、受教育水平和收入等。通过调查结果,我们找出哪些因素影响家庭的用水耗能量,然后,运用产品生命周期分析软件,计算出用水耗能产生的硫化物、氮化物、氧化物、颗粒物、以及固体废弃物等的量,以此来评价家庭用水耗能对环境的影响。在此基础上,我们为建设绿色北京,提出建议。

3. 结果(统计表省略)

最后我们收回196份有效调查问卷,统计结果如下:

3.1 用水量

家庭用水量的统计结果,平均每户每月的用水量为15.99m3.

3.2  耗能量

   家庭耗能量包含用电和用气的量。

3.2.1家庭用电量,平均每户的用电量是每月153.4度。

3.2.2家庭的用气量,家庭的用气有三种:管道天然气、管道煤气和液化石油气。每户每月总平均的用气量是28.34 m3.

3.3 影响用水耗电的因素如下:

3.3.1 家庭人口数: 结果显示家庭人口越多,用水耗能越多。但是二人家庭的人均值最大。

3.3.2 受教育水平: 结果显示,受教育水平越高,用水耗电越多。

3.3.3 职业类型: 调查显示,教师家庭用的水和电最多,而研究人员家庭用的气最多。

3.3.4 家庭收入: 结果显示,家庭收入越高,用水耗能越多。

3.4 家庭用水耗能对环境的影响如何呢?我们运用生命周期分析软件,得到如下表结果:

1 家庭用水耗能的环境影响分析

 

家庭用电排放

家庭用水排放

家庭用气排放

家庭平均排放

人均排放

污染物排放

一氧化碳()

13.34

 

24.98

383.21

11.64

二氧化碳()

21144.98

5580.09

61620.88

88345.94

27935.89

颗粒物()

104.04

15.72

127.24

247.00

77.85

硫化物[Sox()]

142.45

471.56

193.48

383.09

117.71

氮氧化物[NOx()]

70.96

31.44

867.71

970.11

307.83

碳水化合物()

9.60

 

160.62

156.76

49.79

甲烷()

44.28

15.72

1022.82

1082.82

344.50

固体废弃物()

1830.02

392.96

 

2222.98

697.73

环境影响潜值

EP(GW)(CO2)

44985896

16032934

369858392

430877223

430877223

EP(AC)(SO2)

69162

192125

803991

1065278

333921

EP(NE)(NO3-)

95796

42440

1195295

1333531

422797

EP(PO)(C2H4)

710

110

16488

17308

5443

从表中看出,家庭用水、电和燃气每月的直接和间接排放二氧化碳88345.94,人均排放27935.89;排放氮氧化物[NOx]970.11,人均307.83;排放硫化物[SOx]383,人均排放117.71,以及大量的碳水化合物、甲烷、固体废弃物等(表13)。平均每个家庭每月对全球变化的环境影响潜值达430877223单位,人均135071230单位,酸雨的环境需要潜值为1065278单位,人均333921单位(表7)。我们的日常生活对环境带来很大的环境影响。同时由于家庭用水、用电和用气的量决定了其环境影响,因此与家庭用水和用能量有关的因素,也将与家庭日常生活的环境影响的有关,如家庭收入越高,用水用能越多,其日常生活对环境的影响越大。

4. 结论和建议

通过分析,我们发现,人均用水耗能量随着家庭人口数增加而减少,随着家庭收入增加而增加,随着受教育水平升高而升高。最后的一项关系与我们的预期相反,受教育水平高的人了解环保知识,但是做的却不如受教育低的人。

家庭用水耗能确实会对环境造成污染,用量越多,产生的污染越严重。因此,我们提出如下建议:

第一,对广大市民宣传教育,使他们意识到浪费水和能源不仅仅是浪费资源,而且是环境污染的一个主要原因。

第二,需要进行更多的环境的教育,使每个人都意识到我们的日常生活行为对环境保护是至关重要的。

第三,有关部门可以对水电等能源实行阶梯价位,如果超过某些限度,就执行不同的高价收费。用这种方法来限制水和能的高消费。

第四,我们要应用节能灯来代替普通灯泡。同时我们可以对水进行回收利用,减少抽取地下水和河水等。

 

总之,只有当我们绿色行动时,才能建设绿色北京和绿色奥运。

 

京市中关村中学初三  欧阳蒙正 周乃睿

指导教师  叶万平[1] 刘文静

 



[1] 通讯地址:100086 北京市海淀区科学院南路(中关村中学生物组) 叶万平老师   Tel:13521720519

来源:人民网科技 (责任编辑:徐丹)
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