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两岸数学家:要做人文科技并举的“通才”
  2005年05月17日15:09 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
两岸数学家:要做人文科技并举的“通才”
  “让理科生也会读诗、写诗。”

  昨日,在上海论坛上,著名数学家、台湾清华大学校长刘炯朗教授提到,世界范围内,无论是中国还是美国,大学教育都存在过于注重专业化的现状,这种现状应该得到改变。

  不约而同,中科院院士、复旦大学教授谷超豪日前在接受本报记者专访时,也表示数学和古诗词是相通的,古典文学可以对人的数学思维起到潜移默化的作用。

  刘炯朗:数里有诗诗里有数

  棋盘、帽子和诗歌之间有什么关系?听一听著名数学家、台湾清华大学校长刘炯朗教授的演讲,你便可以发现其中的奥秘。在昨天下午举行的上海论坛IT分论坛上,满头白发的刘炯朗教授充满激情地作了题为《数里有诗?诗里有数!》的发言,他认为,文学和科学是相通的。

  用32块2×1格大小的多米诺骨牌填充一块8×8格面积的棋盘,会有多少种可能?让满屋的人闭上眼睛戴上或黑或白的帽子,如何根据他人所戴帽子的颜色知道自己戴的是什么颜色的帽子?要解开类似智力题所需的数学原理,其实早已被聪明的诗人们运用自如了。诸如回文“上海自来水来自海上”、顶真格“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”和数学中的“归纳”、“列举”、“递回关系”等原理无不有着异曲同工之妙!听众在捧腹大笑之余,更为刘教授的学识渊博深深折服。

  刘教授说,尽管他的本业是离散数学及演算法,但他平时还喜欢写点散文,读点诗歌,“这对我的学术研究有着潜移默化的帮助。”刘教授对世界范围内大学教育都过于注重专业化的现状,表示出担忧。“我的理念是我们要培养通才。所谓通才,就是人文和科技并重,对专业要有非常好的基础。我在学校里,一直告诫学生,在学习专业的同时不能忽视培养文学修养。”其实,“不论是科学家眼中的世界还是诗人的眼中,世界都是美好的,人生也都是美丽的。”

  谷超豪:数学与古典诗词相通

  读理要有文学功底作支撑。日前,中科院院士、复旦大学教授谷超豪在接受记者采访时,告诫广大热爱理科的青少年,不要重理轻文,任何科学都需要语言的表达。谷超豪院士从小非常喜欢古典文学,小学四年级时就开始读《三国演义》、《东周列国志》等历史小说,四五年级时读《千家诗》、《诗经》,中学时重视写作,中国古典文学的潜移默化对他的数学思维起到了一定的作用。

  谷超豪说,文学和语言的修养,对于任何一个从事科学工作的人来说,都是必不可少的。他认为一方面文学作品很讲究逻辑,比如“诸葛亮舌战群儒”一段,诸葛亮与群儒都是聪明人,他们的逻辑推理能力很强,辩论起来,能使对方无懈可击。另一方面,中国文学作品中,非常精练、简朴的词句往往包含许多深刻的内容,比如“欲穷千里目,更上一层楼”、“野火烧不尽,春风吹又生”等名句,在具体的事物中蕴含深刻的哲理,即具体又抽象。在欣赏古典文学的同时也是对自身数学思维的一个拓展。

  虽然已经80岁高龄,谷老闲暇时经常写诗自娱。“写到哪里是兴致所致,不一定非常讲究格律。我写诗是要以诗言志,有时就是把某一段时间里碰到的事情写下来,自娱自乐。”谷超豪认为,要学好数理不应仅仅是终日和数字、公式、公理、定理打交道,文学和写作一方面能够丰富生活,另一方面也有益于数理思维的发展。

  

来源:新闻晚报 (责任编辑:许秀华)
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