[“材料之父”師昌緒:特殊“材料”制成的年輕長者] [師昌緒:“拓荒”追憶]

生平


師昌緒
  著名的金屬學及材料科學家。直隸(今河北)徐水人。1945年畢業於西北工學院礦冶系。1952年獲美國歐丹特大學冶金博士學位。新中國成立時,美國國務院明令禁止回到“紅色中國”的35名中國學者之一。曾任中國科學院金屬研究所所長、中科院技術科學部主任、國家自然科學基金委員會副主任等,現為國家基金委特邀顧問、金屬所名譽所長、中國材料研究學會名譽理事長、中國生物材料委員會名譽主席、國家科技圖書文獻中心理事長、兩院資深院士聯誼會會長等。1980年當選為中國科學院院士,1994年當選為中國工程院院士、副院長,1995年當選為第三世界科學院院士、院長。第三、五、六屆全國人大代表,九三學社第七屆中央委員。師昌緒院士是中國高溫合金開拓者之一,發展了中國第一個鐵基高溫合金,領導開發我國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片,可用作耐熱、低溫材料和無磁鐵錳鋁系奧氏體鋼等,具有開創性。

個人經歷

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    師昌緒個人經歷

      1920年  出生於河北省徐水縣
      1941年 考入國立西北工學院礦冶系
      1945年 畢業后,做為全班第一名,他被推薦到資源委員會四川綦江電化冶煉廠從事煉銅工作
      1947年 調到鞍山鋼鐵公司
      1949年 在密蘇裡大學礦冶學院獲碩士學位
      1952年 在歐特丹大學獲博士學位
      1954年 我國政府據此向美國提出無理扣留中國留學生的抗議,為中國留美學生自由回國打開了大門。
      1955年 回國后,長期在中科院金屬所工作
      1980年  當選為中國科學院院士
      1982年  創辦並兼任中科院金屬腐蝕與防護研究所所長
      1984年  調任中科院技術科學部主任
      1986年 任國家自然科學基金委員會副主任,嗣后被聘為該會特邀顧問
      1994年  當選為首批中國工程院院士,擔任中國工程院副院長
        1995年  當選為第三世界科學院院士,同年當選為第三世界科學院院長

精彩人生

  • · “熱心”的中華之子

      曾經有人問,師昌緒對事業、對人、對科技發展的“熱心”來源於何處?也許他的胞弟師昌綸能夠回答這個問題,他說:“個人榮辱系於國之大興衰。”讓我們再把時間定格在1955年春天。在麻省理工學院冶金系進行博士后研究的師昌緒,終於沖破了美國政府的重重阻力,登上了從舊金山開往香港的克裡夫蘭號客輪。臨行前,他的導師問 “你想回國,如果因為職位低,掙錢少的話,我可以幫忙。”師昌緒平靜地回答說 :“都不是,在美國我是個可有可無的人,而我是中國人,我的祖國需要我。”>>詳細

  • · 銳意創新的開拓者

      20世紀60年代初,美國研制出鑄造空心渦輪葉片,大幅度地提高了發動機的性能。這也引發了我國科研人員的爭論:我們要不要由生產鍛造實心渦輪葉片轉為生產鑄造空心渦輪葉片。大多數的人持反對意見。他們認為,想要研制出這種被美國嚴格封鎖的技術,就像一步登天一樣,是不可能的。師昌緒卻說 “既然美國已經用上了,我們就一定能做出來。”>>詳細

  • · 深入一線的“材料醫生”

      歷史閃回1975年,貴州170廠四面漏風的工棚裡,住進一個總是笑呵呵的老頭。他和工人們一樣,每天喝水管裡放出來的渾水,排隊買發霉的大米、玉米和地瓜干做的混合飯,喝那些連醬油都沒有的南瓜湯。人們一開始認為,他只是個普通的科研人員,后來才知道,他就是制造空心渦輪葉片的大行家———師昌緒>>詳細

  • · 高瞻遠矚的戰略科學家

      翻開師昌緒的履歷表,我們在每一個時間段都能找到像成立工程院這樣具有綜合性和前瞻性的工作。一路走來,師昌緒的每一步都印証著他作為戰略科學家的遠見卓識。1982年,師昌緒在沈陽主持建立了我國第一個腐蝕專業研究所———中科院金屬腐蝕與防護研究所。現在,這個所已成為具有一個博士點和博士后流動站,一個國家重點實驗室和一個國家工程技術研究中心的腐蝕科學研究基地,在國內外享有較高聲譽……>>詳細

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  • · 完成第一本成果選編

      科學基金資助工作的根本目的是出成果,出人才。因而我一直主張加大成果管理和宣傳力度,以負責任的態度向國務院和人民匯報科學基金資助效果,促進公眾對科學基金工作的理解,從而爭取更大的支持,出版成果匯編是主要形式之一,於是1990年便組織有關人員從大量成果中選出了188項。為了統一格式,提高可讀性,我在盛夏期間在家用了一個多月的時間,逐條逐字進行修改,於1992年在科學基金制建立10周年之際出版了《國家自然科學基金資助項目成果選編》(1990)。江澤民同志為該書題寫了書名,李鵬同志書寫了“成功的實踐,顯著的成績”的題詞。>>詳細

  • · 編寫第一本《科學基金項目指南》

      基於國家科技發展規劃、學科前沿、國家經濟建設和社會發展等關鍵問題,為了鼓勵創新、推動學科交叉與人才培養,基金委有責任通過科學基金工作,從宏觀上加以引導。從而在建委之初,便組織有關部門開展《項目指南》的制訂工作,認真編寫了基金委第一本《項目指南》(1987)。《項目指南》部署的課題分為三個層次:第一層次屬於本學科范圍內的新構想、新概念的探索項目﹔第二層次是鼓勵領域﹔第三個層次則為定向課題。這種設置方法,既突出了重點,又不妨礙創新思想的發現。為了便於國際交流,國際合作局秦光道副局長還將《項目指南》譯成了英文。>>詳細

  • · 設立“數學天元基金”

      1987年基金委委務會議確定把數學作為重點資助學科之一,因為中國人具有高智慧,數學研究所需設備條件少,如果加大資助力度,吸收海外有貢獻的華裔人士共同努力,有可能在不太長的時期內有所突破。這一決定得到數學大師陳省身教授的大力支持。>>詳細

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